Creación dun xornal dixital

Para crear un xornal dixital debes coñecer que a linguaxe na que están escritas as distintas páxinas WEB e o que se usa para elaborar os diarios dixitales é o HTML (HyperText Mark-up Language - Linguaxe de Marcación de Hipertexto). Para escribir unha páxina en código HTML só se necesita un editor de texto e coñecer unha serie de etiquetas.
A tipografía que utilices no diseño da páxina debe pertencer a familias que ofrezcan boa lexibilidade na pantalla do ordenador e que non presenten problemas cos navegadores. Soen utilizarse tipos de letras similares, denominados "de pantalla". Ademáis, ten en conta que a pantalla dun ordenador está limitada espacialmente. Hai que buscar a lexibilidade do formato dixital. Para elo podes utilizar barras de movemento (que impedirá coñecer a extensión do texto) ou crear enlaces para que a extensión do texto coincida coa da pantalla.
É aconsellable manter o esquema da pirámide invertida nas informacións. Como nos xornais de papel, tendrá as súas seccións. A extensión dos textos ten que ser breve. Recoméndase que ocupe como máximo unha páxina. Os antecedentes e o contexto da noticia débense colocar na rede e o lector acudirá a eles mediante un click .
Se para elaborar unha páxina dun diario en papel requírense textos, columnas, grabados, recursos, etc., para a confección dunha páxina web tamén se necesitan: elementos textuales e gráficos, recursos visuales, servicios añadidos e publicidade e servicios comerciais.

1. Elementos textuais .- Os encabezados soen ser máis simples nas edicións dixitales e o normal é un titular sen antetítulo nin subtítulo. O corpo a utilizar non debe superar ós 12 ou 14 puntos. Poden ir subraiados e en azul, verde ou vermello. Os textos preséntanse a unha columna, cun corpo entre 10 e 12 puntos, alineados á esquerda e, ás veces, acompañados dalgunha fotografía. Existe a posibilidade de acceder a páxinas en formato PDF (Portable Document Format - Formato de Documento Portátil) que se descargan a través da Rede e que se visualizan co Adobe Acrobat Reader.
2. Elementos gráficos e multimedia .- Fotografías, dibuxos, gráficos ocupan pouco espazo e móstranse en pouco tempo se se utiliza un formato de baixa resolución como o GIF (Graphics Interchage Format - Formato de intercambio gráfico) ou un formato que comprima o peso da imaxen como el JPG (Joint Photographic Experts Group - Grupo de expertos fotográficos). Para a utilización de recursos multimedia é conveniente acudir á Real Media (Real Audio e Real Video), á Windows Media Player ou á QuickTime Player ou Itunes (Mac) que soportan o formato de son MP3.
3. Recursos visuais .- Os máis característicos son os links ou enlaces que permiten ampliar o contido sobre un tema grazas ó hipertexto. Poden ser internos, se utilizan nos titulares de portada, nos índices e nos sumarios, e externos que permiten hiperenlaces con calquera servidor do mundo. Outros recursos son frames ou marcos, as tablas, os mapas, fondos, etc.
4. Servicios engadidos .- Son valores que incorporan informacións complementarias, formas útiles de acceso á información, servicios de comunicación co lector, xogos e pasatempos.
5. Publicidade e servizos comerciais .- Os diarios dixitais son gratuitos. A publicidade é a súa principal fonte de ingresos. De momento non son rentables e algúns medios plantéxanse cobrar polo servizo ó consumidor, como os xornais impresos de papel. A forma de anunciarse nun xornal dixital é mediante o banner (bandera) e o seu coste varía según o número de visitas que recibe a páxina na que va insertado.

O soporte técnico básico constitúese por un ordenador cunha capacidade para ser usado como Servidor de contidos cuxa potencia deberá estar en función do número de conexións simultáneas que preveas para ler o teu xornal, unha conexión ADSL ou RDSI e Software para a edición de contidos Web. Existen máquinas diseñadas específicamente como servidores, pero son bastante caras e, se non tes previsto un gran número de conexións simultáneas, é posible utilizar outras opcións menos costosas. Se o teu colexio dispón dunha páxina web propia, xa tes o equipo necesario, ó que só habría que engadir o software específico de tratamento da imaxen., se é que non está xa instalado.

Para máis información pódese consultar a seguinte páxina: Creación dun xornal


E... ónde está Perry o noso dibuxo preferido?

Están sendo do voso interese as entradas que estamos subindo?Esperemos que así sean perryanos

A crise impulsa a presenza de maiores de 30 na Universidade

Un alumno distinto do vinteañeiro recén saido do instituto acude agora ás facultades españolas, cada vez en maior proporción e con un crecemento imparable na última década: ten máis de 30 anos e volve ou chega por primeira vez á universidade, en parte empuxado pola falta de oportunidades laborais, pero tamén porque nos países desenrolados a tendencia é que a poboación universitaria sea cada vez máis madura. En España, coincidiron coa crisis (dende 2007), os estudiantes dunha carreira de máis de 30 años creceron un 18,4%. Nos últimos 10 anos o aumento chega ata o 167%.

O fenómeno non é recente, ven producíndose durante a última década, pero, según os expertos, ampliouse pola crisis. “Nun momento co alto nivel de desempleo, a formación diferencia máis á hora de acceder a un trabajo ou conservarlo”, apunta Mariano Fernández Enguita, catedrático de Socioloxía na Universidade Complutense de Madrid. “O coste de oportunidad de estudar, ademáis, disminúe, porque a xente renuncia a un traballo que non lle satisface ou que directamente non ten”, señala. Do total de 1.450.036 estudantes matriculados nun grao no curso 2012-2013, un 17,6% ten máis de 30 anos, según os datos do Ministerio de Educación recollidos no informe Datos básicos del sistema universitario español, presentado a semana pasada. Un estudante maduro que heteroxeneizou a poboación dos campus: a maioría, un 42%, chega directamente do instituto (entre 18 e 21 anos) e un 27,9% enconcóntrase na franxa de edad dos 22 e 25 anos, pero os de máis de 25, que xa deberían haber acabado a carreira se a empezaran nada máis terminar o bacharelato (un grao dura catro anos e as antigas licenciaturas cinco), son xa o 30%, entre os que superaron a treintena e os que teñen entre 26 e 30 (que son un 12,3%). No caso dos másteres, o porcentaxe de alumnos maiores de 30 chega ó 35%, unha cifra similar á de cursos anteriores.

Un estudo dirixido en 2011 por Ariño e Ramón Llopis, titulado¿Universidad sin clases? Condiciones de vida de los estudiantes universitarios en España, diferencia dous grandes grupos de países: “Aqueles nos que os estudantes soen iniciar a súa carreira universitaria antes dos 20 (como Francia, onde representan o 90%) e aqueles nos que a maioría o fai entre 20 e 25 anos (en Finlandia, por exemplo, os menores de 20 anos non son máis do 1%)”. España sitúase no segundo grupo, con cada vez maior proporción de estudantes maduros. “Pero a situación española está moi lexos dos países nórdicos e non existe tradición de pospor o comezo da etapa universitaria”, señala Inés Soler, a investigadora que se ocupou do tema no informe. A formación a distancia é a opción maioritaria dos estudiantes maduros, que xeralmente ten que compatibilizala cun traballo u ocupacións familiares. Basta un dato: a UNED aglutina en torno ó 40% de todos os estudantes trintañeiros de grao dun país, según as cifras da propia Universidade a Distancia. 

Un elemento novo, que todavía non deu tempo a que se reflexe nos datos, pode trastocar esta tendencia é a fortísima subida de tasas de fai dous cursos, que supera o 60% en comunidades como Madrid e Cataluña. Ariño apunta que o perfil maioritario do alumno maduro é o que provén das clases sociales máis débiles, que busca unha segunda oportunidade nos estudios. “Cabe sospechar”, avanza o sociólogo, “que o encarecimento das carreiras va a acabar expulsando a ese colectivo”.

Para máis información podedes consultar o seguinte enlace: El país

E ónde está Perry, amigos?

Congreso móvil en Barcelona

Informe Perry!!!!!

¡Boas Perryanos! Hoxe comeza en Barcelona a octava edición do Mobile World Congress que durará do 24 ao 27 de este mes. É un congreso internacional que conta coa presencia de 200 países e 1800 empresas expositoras. Este luns a inauguración corre a conta do fundador de Facebook, Mark Zuckerberg e o cofundador de WhatsApp Jam Koum. Ambos están de actualidade pola compra de WhatsApp por parte de Facebook, que se realizou a semana pasada, por un coste de 19000 millóns de euros.

A conferencia tamén acudirá a presidenta de IBM Virginia Rometty.
Este é o link dos horarios e das distintas conferencias: AXENDA 2014
No xornal El País recollense as noticias máis relevantes: Mobile World Congress

Por certo.... Ónde está Perry?

Cómo crear o teu propio xornal dixital

INFORME PERRY¡¡¡¡¡

Esta semana adicaremos esta entrada a falar sobre un programa denominado Genews, o cal permite crear e xestionar de forma sinxela o teu propio periódico ou revista online.

A través deste atractivo programa poderás deseñar a estructura do teu informativo, engadirlle publicidade, archivos de audio, vídeos, fotografías, diferentes gadgets, etc.

Genews permite, entre outras moitas opcións para personalizar a túa publicación, incorporar ó teu periódico a opción do multiidioma ca cal traducirá as túas noticias a outros idiomas para que non existan barreiras entre os teus lectores internacionais e ti, así como,organizar os contidos en diferentes seccións para facilitar así ó lector a busca de información.

Tamén incorpora espazos de discusión nos que o lector pode mostrar a súa opinión sobre as diferentes noticias. Este grado de interactividade constitúe un dos puntos máis favorables do periodismo dixital, pois permite estar informados de primeira man sobre os gustos ou tendencias dos lectores ademais de crear vínculos con eles.


É, na miña opinión, un programa moi útil e doado de manexar co que ata os máis pequenos se poderán iniciar na súa propia creación online. A continuación, deixo o enlace coa información detallada de cómo empregar Genews, e o enlace para entrar na paxina de Genews.

Enlace explicativo:
Explicación

Enlace a la pagina:
Genews

E con todo isto.... Ónde está Perry?

MOODLE

INFORME PERRY¡¡

Moi boas seguidores de Perry, con esta entrada vouvos a falar da aplicación Moodle. Moodle é unha aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de xestión de cursos, de distribución libre, que axuda ós educadores a crear comunidades de aprendizaxe en línea. Este tipo de plataformas tecnolóxicas tamén  se coñecen como LCMS (Learning Content Mnagement System).

Esta plataforma baséase nun deseño das ideas do constructivismo en pedagoxia que afirman que o coñecemento se contrúe na mente do estudiante en lugar de ser transmitido sen cambios a partir de libros ou enseñanzas  é no aprendizaxe colaborativo. Un profesor que opera dende esta aplicación crea un ambiente centrado no estudiante que lle axuda a construir ese coñecemento coa base máis as súas habilidades e coñecementos en lugar de simplemente publicar e transmitir a información que se considera que os estudiantes deben coñecer.

Estas ferramentas son de grande utilidade no ámbito educativo, xa que permiten os profesores a xestión de cursos virtuais para os seus alumnos  ou a utilización dun espacio en liña que dea apoio á presencialidade. Outro factor beneficioso que ten é que respaldan a integración grupal, ó mesmo tempo que permite a conversacion privada entre os estudantes. Os estudantes poden contribuir á vez, ver as observacións e comentarios expresados polos demais... O único malo é que é necesario ter Internet para poder empregalo.

 Por certo, Moodle é unha aplicación gratuita, asi que só vos teríades que rexistrar no enlace Moodle e a disfrutar da ensinanza online

E con todo isto..... Ónde está Perry??

NOTICIAS

Boas Perryanos!!
Hoxe podemos ver nos periódicos que Google deberá pagar ós medios españois polas noticias que agrega en Google News, basándose na Lei de Propiedade Intelectual. Esta é unha reinvindicación que os editores de prensa  viñan facendo dende xa hai algún tempo. En Francia xa chegaron a un acordo e Google tivo que pagar 60 millóns de euros que foron a parar a un fondo que finanza proxectos de desenvolvemento web para axudar ós medios franceses a fomentar a innovación e realizar a transición dixital. Desta maneira Google esquivou a tasa dos enlaces no país veciño.

Tasa Google en Europa

Google News pagará a los medios por las noticias

Los editores celebran la "tasa Google"


E, ónde está Perry?

A actual visión sobre o xornal dixital

Hoxe en día, a prensa escrita ten un notable poder informativo, aunque compartido cada vez máis cos novos medios tecnolóxicos de comunicación. Así, para competir coa radio e coa televisión, os xornais tiveron que centrar máis o seu tratamento da actualidade dende un enfoque de maior elaboración e profundización dos feitos noticiables, ofrecendo ós lectores un medio moito máis personalizado para a reflexión e selección activa como receptores, con un contido máis especializado. A súa difusión a través de Internet, en formato dixital, tamén está revolucionando os procesos de lectura dos diarios. As versión de estos tamén na Red incorporan textos de moi diversa índole, ademáis do texto escrito tradicional con matices e outra codificación.

O xornal pode traer á clase de Lengua e Literatura as novidades que de outra forma tardan moito tempo en ser tidas en conta. Pero, ademáis, o xornal, con unha adecuada programación de utilización didáctica, pode desempeñar outras moitas función educativas, posto que, dende unha óptica plural, crítica e creativa, favorece unha maior globalización e interdisciplinidade das diferentes áreas, permitindo a interrelación das materias e potenciando o sentido crítico e a opinión reflexiva que señalan as competencias básicas.

Cebrián de la Serna, M. Gallego Arrufat M. J. (2011) Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento. Madrid: Pirámide

E... ónde está Perry?

CLASIFICACIÓN DA PRENSA

Continuando coa entrada anterior podemos dicir que existen varias formas de clasificar os periódicos.

Podemos falar de diferentes tipos de periódicos dependendo dos obxetivos que busquen:

•         Prensa diaria: saen tódolos días e recollen as ultimas novidades informativas. Distinguimos a súa vez, entre diarios locais como é o caso na nosa provincia de "La Región" e diarios nacionais como poden ser "El mundo" ou "El país".
•         Prensa periódica: é a que se publica cada certo tempo: semanal, mensual, trimestral etc. Un exemplo pode ser o suplemento VIDA que se pode ver tódolos domingos no periódico "La Región".

Outra clasificación é según os seus contidos:

•         Xornais de información xeral como poden ser calquera dos periódicos dos que acabamos de falar.
•         Xornais especializados, céntranse nun tema. Por exemplo: diarios deportivos: "Marca" ou "AS", diarios económicos: "El Economista".

Por certo, xa fai un anaco que veño cabilando…. ¿Ónde está Perry?

ORGANIZACIÓN INTERNA DUN XORNAL

Bos días Perryanos, xa era hora de subirvos algo que pode ser do voso interese. 

En primeiro lugar, quería explicar o motivo de esta entrada. A razón pola cal decidín escribirvos isto é sumamente informativa para que coñezades un poco a estructura dun xornal, así como os diferentes tipos e características de cada un. Ben, prosigamos entón.

A estructura interna refírese á forma en que se organiza a información, onde se poden atopar diferentes seccións. Cada xornal vai ser o encargado de decidir cál sección quere incluír e de qué maneira. Podemos atopar distintos tipos: 

- Nacionais.

-Internacionais.

-Espectáculos.

-Deportivas.

-Culturais.

-Sociais.

-Bursatil ou financieiras.

- Avisos.

-Xudiciais.

Tamén podemos atopar textos con temáticas especiais como a editorial, cartas ó director, anuncios, etc. Aparte de todas estas seccións que aparecen diariamente, moitos xornais os fins de semanas soen ofrecer suxerencias adicionais sobre actividades de tempo libre ou reportaxes de carácter especiais. 

Agora vamos a ver os diferentes xéneros dun xornal:

- INFORMATIVOS

Dentro de este tipo vai haber 3 subtipos que cabería destacar:

- NOTICIA: Son narracións de acontecementos de carácter veraz, actual, novedoso e interesante. A estructura interna soe responder a unha pirámide invertida; é dicir, do xeral ó máis concreto. Este subtipo responde ás chamadas seis "W" en inglés: qué, cándo, ónde, por qué e quén.

- REPORTAXE: é unha noticia pero moito máis ampliada.

- ENTREVISTA: Non só se axusta a pregunta-resposta, senón que tamén se para en descripcións e comentarios que se dan nun diálogo entre dous ou máis persoas. Moitas veces fai alusión á transcripción que se leva a cabo nun momento determinado da entrevista.

- INTERPRETATIVOS

Dentro de este xénero tamén vai haber subtipos:

- EDITORIAL: É un escrito periodístico que expón o punto de vista do propio periódico sobre os acontecementos máis relevantes para intentar orientar e influir na interpretación e na comprensión das causas e efectos. Non ten firma ou autor.

- ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS:

 * Opinión: plantexa xuícios, detalles ou valoracións sobre feitos xa ocurridos co fin de interpretar e analizar. Están firmados polos seus autores xa que expresan a súa propia opinión. Aparecen publicados na páxina editorial. 

 * Fondo.

- CRÓNICA: Narración de acontecementos de acordo a un orden temporal. Alterna narración e comentario: interpreta os feitos, os valora, amplía e ordea. Pode abarcar diferentes ámbitos (deportivo, parlamentario, literario...). Dentro da crónica temos a reseña crítica e a caricatura.

- HÍBRIDO

- COLUMNA: É un xénero periodístico que proporciona información sobre un ou varios temas tratados de forma áxil e breve. Está firmada polo nome ou seudónimo do autor que a escribe.



E... ÓNDE ESTÁ PERRY?

A prensa

INFORME PERRY¡¡¡¡

Moi boas seguidores do blog de Perry, con esta entrada mostrareivos un resume de cómo foi evolucionando a prensa ó longo da historia.


Neste apartado ofrécesevos un pequeno resume sobre a evolución da prensa e, para maior información e por se queredes concretar máis na historia da prensa, engádovos un link á páxina facilitada polo Ministerio de Educacion sobre a evolución da prensa, páxina que, ademáis, vos ofrece unha actividade sobre a prensa.

A prensa existe grazas á escritura. A escritura xurdiu en Mesopotamia antes do 3000 a.C  aínda que ata o ano 800 a.C os gregos non crean un alfabeto coas bases parecidas ó noso.

 O comenzo, creábanse publicacións ocasionais como na Roma Republicana, considerándose estas como os primeiros xornais escritos, datados da época do famoso emperador Julio César. Séculos despois, xa falamos da Idade Media, coa introdución do papel a través do comercio cos paises asiáticos, a proliferación das universidades en Europa axudan a propulsar a escritura. O descubrimento de América, fixo que a sociedade se interesara por saber que pasaba e ocurría polo mundo; cál era a situación, xurdindo así a figura do copista, figura moi determinante na historia da prensa.

No Renacemento, manexábanse xa catro tipo de documentos: as crónicas, as narracións históricas propagandísticas e institucionais, os almanaques e os avisi. Coa continua demanda da xente por buscar a información e a incapacidade dos copistas para satisfaer tanta demanda búscanse novos métodos de impresión, de ai que a chegada da imprenta creada por Gutenberg no ano 1450, permitira o paso do manuscrito ó impreso.

 



O xornalismo impreso é algo que se mantén aínda agora nos nosos tempos. Sufriu evolución en canto ás maquinarias, pero no fondo segue consistindo no mesmo. A técnica que se emprega é a denominada impresión offset. Con este tipo de impresión, o que se fai é aplicar unha tinta oleosa sobre  unha superficie metálica.





Nos últimos anos, dende o boom da tecnoloxía dixital, os xornais tamén comezaron a aparecer no ámbito tecnolóxico. O 9 de xuño de 1994 é cando o New York Times inagurou o seu servizo online poidendo así os clientes de dito xornal recibilo no seu ordenador a través da línea telefónica. Este tipo de xornais presenta a vantaxe da súa inmediatez e o seu gran volumen para gardar información. O primeiro xornal dixital en España data do 9 de xuño de 1998 e tiña o nome de La estrella digital , elaborando tres edicións diarias de luns a venres.

Por agora, os xornais dixitais e impresos conviven, pero chegará un dia que polo abaratemento de custos e comodidade poida que os xornais impresos desaparezcan.

O link que vos engado pra complementar a informacion é o seguinte:

Ministerio de Educación

E con todo isto..... Ónde está Perry?????

A importancia das TIC

¡¡¡INFORME PERRY!!!

Vivimos nunha sociedade completamente inmersa nun desenvolvemento tecnolóxico onde as Tecnoloxías da Información e da Comunicación (TIC) están cambiando a nosa vida día tras día. Obviamente este cambio tamén afecta á ensinanza.

Temos que aprender que o uso das TIC pode resultar un importante apoio na aula tanto para os estudantes como para o docente. ¡¡¡¡OLLO!!!! ¡¡Esto é importante!! Como xa dixemos, as TIC son unha ferramenta de apoio, non unha sustitución do mestre. 

Dende ordenadores, tabletas, teléfonos móbiles, pizarras electrónicas...todo pode axudar ao alumnado a aprender dunha maneira máis divertida. Todo conxunto de estímulos visuais e auditivos que podemos crear coas TIC, axuda a captar a atención dos educandos. 

A continuación, déixovos un vídeo que nos mostra a importancia do uso das tecnoloxías ó longo da historia. Está en inglés, así poderedes repasar un pouquichiño o que destes en clase. Se non sabedes o que significa, non dubidedes en preguntar:

Finalmente, decirvos que a tecnoloxía danos moitísimas oportunidades, non as desaproveitemos.

E unha cousa na que levo xa un rato pensando, alguén sabe...

... onde está Perry??????

O noso periódico dixital

¡¡¡Informe Perry!!!

Un periódico en línea ou diario dixital é a edición dun periódico que utiliza Internet como o seu principal medio de difusión. 

No noso periódico dixital ''O xornal de Perry'', intentaremos subir novas o máis frecuente posible sobre temas moi variados e actualizados, como poden ser as festas típicas de Galicia; Semana Santa; Maios; Letras Galegas... Pero ademais disto, tamén teremos seccións de ocio e tempo libre como poden ser crucigramas; adiviñas ou sopas de letras. Tamén haberá un apartado de concursos onde se informará todos os que hai abertos e os futuros gañadores deles.

Non podemos esquecernos tampouco dunha parte importante como son as páxinas adicadas a persoas importantes ou a inventos. Ademais do apartado ''Teoría'' onde cada vez que actualicemos aparecerá explicado algo novo que esperemos que vos sirva de gran axuda.

Isto só é o principio pero en nada porémonos mans á obra. Deica logo Perryanos

E... Ónde está Perry? 

O BLOG

O BLOG

Comezamos este blog , como un exercicio para as clases prácticas da materia de  Novas Tecnoloxías. A maioría de nós nunca creou un blog, e persoalmente estrañeime de que fose tan sinxelo facelo. Simplemente cunha conta en gmail xa podemos rexistrarnos en blogger. O que pretendemos co blog é que sexa unha especie de diario de traballo durante o tempo de realización do  noso  xornal dixital escolar, e por suposto dar con el  resposta a segunda pregunta máis importante de tódolos tempos despois de  "¿Ónde está Wally? ".

" ¿Ónde está Perry?" :)

saludos

¡¡Informe Perry!!

Para comezar un saúdo a tod@s que lean o noso blog. Nos somos 4 alumn@s do  primeiro ano do Grao de Educación Primaria. Creamos este blog co fin de explicar un pouco no que vai consistir o noso traballo e temas realacionados con él e, ó final, crearemos un xornal dixital escolar.

Este traballo comezámolo creando unha conta de correo electrónico para os catro. A continuación, comezamos a utilizar o programa Dropbox no cal poremos algunhas cousas para que os visitantes deste blog poidades ver o material que subimos e utilizamos que consideramos do voso interese.

Este blog foi a nosa seguinte creación en canto o noso traballo para a asignatura de Novas Tecnoloxías aplicadas á Educacion Primaria. Iremos falando a meúdo e esperemos que vos guste este blog.

Por certo... Ónde está Perry?